主要包括专业布局、课程教材、条件保障等，推进教学资源保障工程（为什么要按照新工科、新农科、新医科、新文科建设要求以及师范专业认证、工程专业认证标准修订人才培养方案？如何实现与现行人才培养方案的对接？如何全力打造一流专业一流课程？学校现行支持政策如何？有何建设性意见？）。深入研讨“十四五”期间学科专业设置，专业动态调整工作。研讨新工科、新农科、新医科、新文科建设，推进师范专业认证、工程专业认证工作，打造省级以上一流专业和高水平应用型专业（群）。研讨一流本科课程建设，实施“金课”建设工程。研究“思政课程”与“课程思政”协同育人机制，形成“思政课程”与“课程思政”紧密结合、同向同行的育人格局。研讨智能化教学、管理与服务平台建设，构建一体化、智能化、信息化教学资源平台。研讨教室、实验室、实习实训基地共享办法，提高教学资源利用效率。
